A animação sociocultural na blogosfera

Esta semana deixamos duas sugestões de blogues sobre Animação Sociocultural, que descobrimos recentemente e que vos recomendamos:

"AESC" define-se como um espaço de divulgação e discussão no âmbito da Animação Educativa e Sócio-cultural. Da responsabilidade de Carolina Pires, está on-line desde Janeiro de 2007. No seu primeiro post a autora afirma que "a minha intenção ao publicar este blogue é partilhar com todos os que por aqui passarem reflexões, opiniões e informações sobre as actividades do Animador Educativo Sócio-cultural."

O "BlogASCE - blog em Animação Sociocultural e Educativa" é da responsabilidade de Mário Montez e está na rede desde 19 de Outubro passado. O autor afirma que pretende "deixar visões e experiências positivas. Apresentar novos suportes e cenários da intervenção em ASC, contrariando os discursos menos positivos, movidos por legítimas nostalgias de momentos de muita acção, após o 25 de Abril".

Animação Sociocultural - Alguns aspectos essenciais

"La animácion sociocultural: una prática participativa de educación social" é o título de um artigo de Maria del mar Menchén publicado no n.º 74 da revista "Estudios de Juventud" editada em Setembro de 2006 pelo InJuve - Instituto da Juventude de Espanha.

Nesse artigo, a autora faz um retrato da origem e desenvolvimento da Animação Sociocultural em Espanha e apresenta as diferentes perspectivas de que a mesma se reveste.

Ainda que a Animação Sociocultural possa ser definida e explicitada sobre diferentes perspectivas, a autora faz questão de salientar alguns aspectos básicos comuns a todas elas, designadamente:

• A importância atribuída, pela Animação Sociocultural, aos produtos colectivos;
• A promoção da interacção e da criação de grupos;
• Os objectivos de desenvolvimento positivo e social;
• O desenvolvimento de projectos sistemáticos;
• A intervenção, na condução desses projectos, de um/uma animador/a;
• Projectos formativos, ainda que não instrutivos;
• Não certificação de tais processos formativos;
• O aproveitamento da vida quotidiana para gerar possibilidades educativas;
• Os tempos livres como espaço priviligiado de actuação;

Estes são, de acordo com a autora, alguns aspectos que permitem ajudar a definir a Animação Sociocultural face à diversidade de âmbitos e contextos em que se desenrola.

Sem comentários (1)

- Ah, sabes! Entrei para a Universidade!
- Ai sim? Para que curso?
- Animação Sociocultural.
- Animação?!... Mas tu não tens jeito nenhum para animar a malta... Nem consegues contar uma anedota como deve ser!...

Este diálogo foi-me contado há meia duzia de anos por uma colega que frequentou comigo o Curso de Animação Sociocultural na ESE de Beja.

Dia internacional do voluntariado

Comemora-se hoje o Dia Internacional do Voluntariado com o propósito de reconhecer a importância do trabalho voluntário nos mais diversos domínios da actividade humana.

Num tempo cada vez mais marcado pelo individualismo e pela competição, os voluntários merecem toda a consideração pelos valores de solidariedade e de cooperação que orientam a sua actuação.

Em animação sociocultural, como em tantos outros domínios, o voluntariado, uma das formas de que a participação social se reveste, continua, e deve continuar a desempenhar, um importante papel na implicação dos nossos públicos nas intervenções que com eles desenhamos e implementamos.

Para informações adicionais sobre voluntariado recomendamos este site!

PEIXES DO RIO

(Carregar sobre as imagens para ampliar)

As formas do edifício do Fluviário de Mora (Alentejo, Portugal), fotografadas no Verão de 2007, contituem a primeira proposta fotográfica deste blogue.

Para além da estética da arquitectura do edifício, candidata a prémios internacionais e muito fotogénica no meu olhar , não posso deixar de salientar aqui que considero esta obra um investimento municipal de elevado interesse. O Fluviário de Mora tem atraído um considerável número de visitantes a um pequeno concelho rural no Alto Alentejo, contribuindo de modo vísivel para o seu desenvolvimento. Imensamente mais válido do que essas centenas de rotundas espalhadas por este nosso país à beira mal plantado. Para saber mais sobre o Fluviário de Mora siga esta ligação.

Mochilas Pedagógicas

Como já aqui referimos, as "Mochilas Pedagógicas" são a tradução para português dos "T-Kits", originalmente editados no âmbito de um Programa Europeu de Formação de Responsáveis pela Educação dos Jovens, conduzido em parceria, desde 1998, pela Comissão Europeia e pelo Conselho da Europa. A HUMANA GLOBAL – Associação para a Promoção dos Direitos Humanos, da Cultura e do Desenvolvimento é a responsável pela sua tradução para a língua portuguesa.

Estas "Mochilas Pedagógicas" são guias práticos sobre temáticas com potencial interesse para animadores, dirigentes associativos e outros técnicos que desenvolvam actividades com jovens. Neste momento estão disponíveis os seguintes manuais:

• Aprendizagem Intercultural
• Cidadania, Juventude e Europa (em contrução)
• Financiamento e Gestão Financeira
• Gestão de Projectos
• Inclusão Social
• O Essencial da Formação

Os manuais podem ser descarregados em formato PDF no website da Humana Global mediante um prévio registo gratuito.