30 janeiro 2012

Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização de Animação da Leitura

A Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti vai dar início, em Fevereiro de 2012, à 3ª Edição do Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização de Animação da Leitura. A necessidade de valorizar e promover a formação e divulgação de boas práticas no que à competência da Leitura diz respeito veio, recentemente, a ser reconhecida, nomeadamente através da promoção de um Plano Nacional de Leitura e da valorização do papel das Bibliotecas Públicas e Escolares.

O reconhecimento da importância da Leitura e da Literacia, enquanto fatores determinantes no acesso ao conhecimento, ganha assim uma visibilidade mediática institucionalmente assumida, ao defender-se a valorização destas competências e a elevação dos níveis de literacia dos portugueses enquanto desígnios nacionais.
Há mais de 45 anos que a ESE de Paula Frassinetti tem vindo a consolidar-se como um espaço de referência no âmbito da educação, formando profissionais capazes de atuarem no mercado de trabalho de maneira a garantir a qualidade do ensino, mas também investindo no potencial de produção científica de novos saberes e na implementação de boas práticas, de que é exemplo este Mestrado em Ciências da Educação: área de especialização em Animação da Leitura.
Mais informações neste endereço.

16 janeiro 2012

Edição de Janeiro de 2012 da revista "Quaderns d'Animació i Educació Social"

Está disponível para consulta na Internet o mais recente número de "Quaderns d'Animació i Educació Social", uma revista para animadores socioculturais e educadores sociais editada por Mario Viché González. Esta edição inclui um interesente conjunto de artigos escritos por autores do Chile, Portugal, França, Cuba y Espanha.
Os contributos portugueses na edição de Janeiro de 2012 da revista "Quaderns d'Animació i Educació Social", são os seguintes:


Os contributos portugueses na edição de Janeiro de 2012 da revista "Quaderns d'Animació i Educació Social", são os seguintes:


EDUCACIÓN SOCIAL, ASC Y EL DESARROLLO COMUNITARIO EN TIEMPO DE CRISIS por Sónia  Galinha do Instituto Politécnico de Santarém
Europa y el mundo están pasando por uno de sus más apocalípticos, el. demográficos, sociales, cívicas, culturales y educativos. Los problemas de las democracias modernas son graves y de alto. Sin embargo, la crisis económica no justifica la crisis de valores y la participación y consciencia de las sociedades humanas. La educación en tiempos de crisis, es cada vez más legítimamente llamados a esta labor de búsqueda profunda y compleja para el significado de la colaboración, ciudadanía y la solidaridad.
Cuando perspetivar ASC y Desarrollo Comunitario - Educación en Tiempos de Crisis, que trae consigo una serie de implicaciones de la era de la globalización, la transformación política, económica, educativa y cultural en la identidad social de la sociedad del conocimiento y ambivalente, este interesante artículo, claramente lleva cinco prismas de análisis y debate...

O VOLUNTARIADO PROMOTOR DA CIDADANIA ATIVA. QUE LUGAR PARA A ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL? porAlbino Luís Nunes Viveiros da Associação Insular de Animação Sociocultural - AIASC
O voluntariado, enquanto, prática de cidadania ativa protagonizada pela sociedade civil é um exercício que tem pleno sentido quando envolve as pessoas no processo e, consequentemente, na mudança da realidade. A cidadania ativa é uma expressão corrente no discurso dos agentes socioculturais e políticos, ela concretiza-se num conjunto de iniciativas comunitárias que visam a construção do bem comum.
A cidadania constrói-se na relação recíproca com os outros, num território multicultural, através de processos de educação não formal e formal, onde, a solidariedade e os valores da democracia têm uma dimensão global e inclusiva.
VOLUNTARIADO, CIDADANIA E ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL, por MariaTeresa Gama Barbosa do Agrupamento de Centros de Saúde de Porto Oriental Associação para o Desenvolvimento da ASC.
Em Portugal, as organizações sem fins lucrativos, com actividades sociais, suportadas por princípios de voluntariado, como agora se diz, têm uma longa tradição que coincide com o início da nacionalidade, no século XII. Os primeiros reis e as autoridades da Igreja Católica criaram e apoiaram um vasto conjunto de instituições de caridade. No período da expansão marítima, novas necessidades originaram um novo conjunto de iniciativas e, nos finais do século XV (1498), foi levada a cabo uma grande reforma da assistência social.
Podes consultar a edição deste número da revista "Quaderns d'Animació i Educació Social" clicando nesta ligação.
Publicado em simultâneo no Blogue Colectivo do Portal Anigrupos e no blogue Anijovem.